¿Qué es Tengo Teatro?

Porque mi día es mejor si hoy...

Tengo Teatro

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Foto de grupo. Final de curso de teatro intermedio 2021-2022
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Nace de la ilusión de su creador, David Alonso, de agrupar bajo un mismo paraguas todos los grupos de teatro aficionado que estaba dirigiendo.

Es la escuela para aficionados que te permitirá vivir el teatro como lo viven los profesionales. Trabajamos por el teatro y para mejorar tu experiencia en nuestras aulas, de tus capacidades en el escenario y de tu crecimiento personal.

Te ofrece una enseñanza comprometida y de calidad en todos los niveles, desde los que nunca se han subido a un escenario hasta aquellos que se encuentran en el limbo entre lo aficionado y lo profesional. Te enseñamos herramientas adaptadas a ti para mejorar tu experiencia sobre las tablas y alcanzar logros dentro y fuera del escenario que ni te imaginarías.

Queremos que te sientas un verdadero actor y actriz, que te subas a escenarios del circuito madrileño o incluso de fuera de él.

Queremos que seas parte de una pequeña familia que vive el teatro de la misma forma que tú.

Queremos que conozcas, entiendas y valores a los y las profesionales que conforman el teatro y cómo cada una aporta algo imprescindible para que el teatro sea mágico.

Queremos que conozcas gente diversa, distinta de tu edad, raza, religión u orientación sexoafectiva puesto que estamos seguros de que podrás aportarles tanto como ellos y ellas te aportarán a ti.

Queremos que llegues a vivir el teatro con la misma pasión que lo vivimos nosotros.

Creemos en el

poder del teatro

para mejorar el mundo

Porque mi día es mejor si hoy... Tengo Teatro

Nuestros valores

  1. Disfrute

    como medio de trasmisión del conocimiento.

  2. Confianza y compromiso

    con el grupo de alumnos y alumnas.

  3. Calidad en los resultados

    porque para nosotros, aficionado no es sinónimo ni de cutre ni de desapegado.

  4. Pasión

    por el teatro, mostrándole el máximo respeto al arte que ha acompañado a la sociedad en su aprendizaje y desarrollo.

  5. Diversidad

    de género, edad, orientación sexoafectiva, clase, raza o nacionalidad como motor de aprendizaje en valores, porque el escenario permite igualar a todos, todas y todes en un mismo espíritu creador.

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